[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=12pt] [/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=12pt]7.1 Подсчет пользователей библиотеки[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]7.1.3 Количественные показатели посещений библиотеки и обращения пользователей к ее электронным ресурсам подсчитываются дифференцированно по целям посещения. Единицей подсчета количества является приход пользователя в библиотеку или обращение (сессия) к ее веб-сайтам: [/SIZE][/FONT][SIZE=16px][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]в том числе [/SIZE][/FONT]
[/SIZE][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt] [/SIZE][/FONT][SIZE=16px][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]- посещения библиотечных веб-сайтов всех уровней, имеющих отдельные счетчики, исключая блоги и аккаунты в социальных сетях;[/SIZE][/FONT]
[/SIZE][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt] [/SIZE][/FONT][SIZE=16px][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]- посещения Интернет-конференций, проводимых библиотекой;[/SIZE][/FONT]
[/SIZE][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt] [/SIZE][/FONT][SIZE=16px][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]- обращения к удаленным лицензионным ресурсам, предоставляемые библиотекой;[/SIZE][/FONT]
[/SIZE][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt] [/SIZE][/FONT][SIZE=16px][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]- обращения к электронным каталогам и справочно-библиографическим базам данных;[/SIZE][/FONT]
[/SIZE][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt] [/SIZE][/FONT][SIZE=16px][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]- обращения к электронным ресурсам открытого доступа, отбираемым и аннотируемым библиотекой;[/SIZE][/FONT]
[/SIZE][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt] [/SIZE][/FONT][SIZE=16px][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]- обращения к электронным ресурсам, размещенным на веб-сайтах библиотеки;[/SIZE][/FONT]
[/SIZE][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt] [/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]8.1 Подсчет выдачи документов из библиотечного фонда[/SIZE][/FONT]
[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt] [/SIZE][/FONT][SIZE=16px][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]8.1.1 Подсчет выдачи документов из совокупного библиотечного фонда, структурного подразделения и специализированного фонда осуществляется по следующим параметрам:[/SIZE][/FONT]
[/SIZE][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt] [/SIZE][/FONT][SIZE=16px][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]- количество выданных/выгруженных электронных документов (в названиях и страницах).[/SIZE][/FONT]
[/SIZE][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt] [/SIZE][/FONT][SIZE=16px][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]8.1.4 Подсчет документов, полученных пользователями в режиме самообслуживания, осуществляется по каждому источнику их получения:[/SIZE][/FONT]
[/SIZE][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt] [/SIZE][/FONT][SIZE=16px][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]- электронная библиотека и другие фонды электронных документов, включая доступные с помощью выделенного канала, полученные через веб-сайты библиотеки, корпоративные сайты (единицей исчисления является название и страница);[/SIZE][/FONT]
[/SIZE][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt] [/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]- удаленные лицензионные ресурсы (единицей исчисления является страница).[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]9 Статистические показатели и единицы исчисления библиотечных мероприятий и других форм групповой и массовой работы[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]9.7 Количество выставок, организованных библиотекой, подсчитывается по следующим параметрам:[/SIZE][/FONT]
[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]- количество выставок в целом;[/SIZE][/FONT]
[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]- выставки, организованные в помещении библиотеки;[/SIZE][/FONT]
[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]- выставки, организованные вне стен библиотеки;[/SIZE][/FONT]
[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]- тематические экспозиции на веб-сайтах библиотеки;[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times] [/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=12pt] Кроме этого есть «Указания по заполнению форм федерального статистического наблюдения » (форма 6-НК, раздел 4, графа 11) . Учет ведется на основе фиксации посещений сайтов библиотеки всех уровней, имеющих отдельные счетчики, исключая блоги и аккаунты в социальных сетях. [/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=12pt] Например, данные о просмотре изданий в Пермской электронной библиотеки берутся в соответствии с данными яндекс-метрики. При обзоре книг учитывается обращение к электронному ресурсу, а не количество представленных изданий.[/SIZE][/FONT]

[SIZE=13pt][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=12pt]Добрый день! Прошу прощения за долгое ожидание ответа. В это время мы искали литературу по теме «Р[/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=12pt]абота[/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=12pt] сельских библиотек Пермского края по профориентации подростков[/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=12pt]». К сожалению, за данный период необходимых публикаций не найдено, информация о профориентации молодежи встречается только в ряде отчетов о деятельности библиотек края. Как только наша библиотека будет открыта для читателей, Вы сможете посмотреть данные отчеты в Отделе научно-исследовательской и методической работы (3 этаж.). [/SIZE][/FONT][/SIZE]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=13pt]Анализ деятельности ММБУК «Верещагинская центральная районная библиотека» за 2019 год / Межпоселенческое муниципальное бюджетное учреждение культуры «Верещагинская центральная районная библиотека». – Верещагино, 2020. – 154 с.[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=13pt] [/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=13pt]Проводится библиотеками и работа по профориентации. Выбор профессии и подготовка к трудовой деятельности является одной из задач в развитии и становлении личности. ЦБ и структурные подразделения традиционно пополняют папки «Вам, абитуриенты», «Куда пойти учиться», «Из школьников – в студенты».[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=13pt]В библиотеках района также прошли различные мероприятия:[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=13pt]Тематический урок «Профессии, которые мы выбираем» (ЦБ, 80 чел.);[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=13pt]Обзор книг «Лабиринт профессий» (Вознесенская б-ка);[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=13pt]Книжные выставки «В помощь учебному процессу» (Сепычёвская б-ка); «Профессия – твой выбор» (Зюкайская б-ка) и другие.[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=13pt]Традиционно в библиотеках района проходят Дни информации для различных категорий пользователей: студентов, педагогов, школьников старших классов общеобразовательных школ, их родителей и др. [/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=13pt] [/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=13pt]Аналитический отчёт муниципальных библиотек Большесосновского муниципального района за 2019 год. - Большая[/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=13pt] [/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=13pt]Соснова, 2020. – 86 с.[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=13pt] [/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=13pt] Молодых людей интересует не только досуг и развлечения в компании своих друзей. Многие учащиеся именно среднего звена определяются с выбором своей дальнейшей профессии. Совместно с Центром занятости населения Большесосновского района мы провели встречу со специалистом, пригласив классы для самоопределения, а 14-летних – помощь в трудоустройстве. Мало кто знает о своих правах и возможностях, а наглядная презентация и выразительный рассказ специалиста ЦЗН позволили подросткам в сориентироваться в нужных и актуальных профессиях на рынке труда.[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=13pt] [/SIZE][/FONT]

[COLOR=#000000][SIZE=10pt]Кестлер, А. [/SIZE][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=10pt]Размышления о смертной казни : введение и очерк "Смертная казнь во Франции" Жана Блок-Мишеля / Артур Кестлер, Альбер Камю ;[пер. с фр. А. И. Любжина, П. И. Проничева].- Москва : Праксис, 2003. - 269 с. – Текст: непосредственный.[/SIZE][/COLOR]

[COLOR=#000000][SIZE=10pt]67 [/SIZE][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=10pt]I-2095128[/SIZE][/COLOR]

[COLOR=#000000][SIZE=10pt]К 369[/SIZE][/COLOR]

[COLOR=#000000][SIZE=10pt]Квашис, В. Е. [/SIZE][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=10pt]Смертная казнь. Мировые тенденции, проблемы и перспективы / В. Е. Квашис. - Москва : ЮРАЙТ, 2008. - 799 с. – Текст: непосредственный[/SIZE][/COLOR]

[COLOR=#000000][SIZE=10pt]67 [/SIZE][/COLOR][COLOR=#000000][SIZE=10pt]II-2078700[/SIZE][/COLOR]

[COLOR=#000000][SIZE=10pt]К 325[/SIZE][/COLOR]

.Добрый день!  Ваш запрос не может быть выполнен в рамках виртуальной справочной службы, так как требует очень глубокого поиска.  Обратитесь в отдел краеведения E-mail: kray@gorkilib.ru    Услуга платная.

Рекомендуем Вам дополнительно обратиться в архивы г. Перми для выяснения фамилий судей - участников войны, потом уже искать о них публикации.

Добрый день, Светлана! Предлагаем Вам список литературы по теме «Запросы пользователей виртуальной справочной службы центральных библиотек РФ".

1. Васильева, Л. Н. Виртуальная справка / Л. Н. Васильева. – Текст: непосредственный // Современная библиотека. – 2015. – № 2. – С. 64–69.

Технология работы виртуальной справочной службы Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края.

2. Волкова, Г. И. "Скорая библиографическая помощь": виртуальный справочный сервис / Г. И. Волкова – Текст: непосредственный // Библиотечное дело. – 2018. – № 17. – С. 43–44.

О дистанционном справочно–библиографическом обслуживании пользователей библиотек Национальной библиотеки Республики Карелия.

3. Крикова, Е. Б. "Сыщики на службе пользователей" / Е. Б. Крикова. – Текст: непосредственный // Современная библиотека. – 2014. – № 2. – С. 18–21.

Виртуальная справка на сайте Централизованной системы детских библиотек г. Ярославля.

4. Матяшева, С. С. Преимущества виртуальных справочных служб библиотек / С. С. Матяшева – Текст: непосредственный // Библиотековедение. – 2013. – № 6. – С. 36–40.

Описаны преимущества виртуальных справочных служб как для пользователей, так и для библиотекарей.

5. Поташникова, Г. И. Кому нужна виртуальная справка / Г. И. Поташникова, И. Ю. Решетова. – Текст: непосредственный // Современная библиотека. – 2018. – № 1. – С. 37–39.

Результаты исследования эффективности справочно–библиографического обслуживания удаленных пользователей в Самарской областной универсальной научной библиотеке.

6. Уринцова, О. Виртуальная справка: бесплатно и без хлопот! / О. Уринцова.– Текст: непосредственный // Библиотека. – 2014. – № 12. – С. 27–30.

В статье освещена деятельность справочной службы "Виртуальный библиограф" Мурманской областной универсальной научной библиотеки, которая оперативно предоставляет качественную и достоверную информацию пользователям.

7. Шадская, Е. О. Удаленный пользователь: изучаем и анализируем / Е. О. Шадская.– Текст: непосредственный // Современная библиотека. – 2017. – № 10. – С. 34–37.

Методы изучения удаленных пользователей Межпоселенческой центральной библиотеки Очерского муниципального района Пермской области.

Из полнотекстовой БД «eLibrary». Можно скачать на флешку.

8. Гончарова, В. В. Результаты анализа структуры запросов в виртуальные справочные службы: на материале архивов выполненных справок / В. В. Гончарова. – Текст: непосредственный // Труды Санкт-Петербургского государственного института культуры. – 2015. – Т. 211. – С. 70–76.

9. Сысуева, О. Г. Виртуальные справочные службы: региональный аспект / О. Г. Сысуева. – Текст: непосредственный // Библиография и книговедение. – 2016. – № 6. – С. 3–8.

Представлен обзор деятельности виртуальных справочных служб библиотек Сибирского региона. Ставится вопрос об унификации и стандартизации виртуальной тематической библиографической справки как основного конечного продукта деятельности виртуальных справочных служб.

10. Шуберт, В. Д. Виртуальная справочная служба как инструмент справочно–информационного обслуживания пользователей Научной библиотеки Томского государственного университета / В. Д. Шуберт. – Текст: непосредственный // Библиосфера. – 2017. – № 4. – С. 124–128.

Анализируется деятельность виртуальной справочной службы Научной библиотеки Томского государственного университета в рамках справочно–информационного обслуживания пользователей. На основе статистических показателей, таких как статус пользователя, количество обращений, число вопросов, распределение по типам справок, отзывы пользователей, делается вывод о важности данного направления и перспективности его развития.

Добрый день, Мария! Предлагаем Вам список литературы по теме "Мультимедийные технологии в продвижении чтения ( в условиях библиотеки)".

Есть в библиотеке в печатном виде

1. Евстигнеева, А. Г. Современные тенденции применения веб–технологий в библиотеках / А. Г. Евстигнеева. – Текст: непосредственный // Научные и технические библиотеки. – 2017. – № 4. – С. 22–33.

Проанализированы тенденции в области современных веб–технологий, используемых в библиотеках, и практика применения этих технологий. Представлен обзор сервисов и возможностей, которые предлагают пользователям поисковые системы интернета, книготорговые системы и зарубежные агрегаторы научных ресурсов. Освещены возможности веб–ориентированного решения на базе САБ ИРБИС64 – J–ИРБИС 2. 0, призванного упростить и ускорить поиск и использование разрозненных полнотекстовых и мультимедийных ресурсов библиотеки.

2. Кашина, Н. А. Мультимедиа и публичные лекции: вектор на развитие / Н. А. Кашина . – Текст: непосредственный // Современная библиотека. – 2018. – № 4. – С. 22–24.

Организация Курской областной научной библиотекой им. Н. Н. Асеева мультимедийного тематического лектория с использованием документов коллекций Президентской библиотеки им. Б. Н. Ельцина.

3. Копа, И. О. Интеграция: книга и интерактивные технологии / И. О. Копа . – Текст: непосредственный // Современная библиотека. – 2018. – № 1. – С. 30–33.

Внедрение современных мультимедийных технологий в библиотечную деятельность г. Улан–Удэ.

4. Огнева, И. 1001 способ стать интересным: работаем над формой и содержанием / И. Огнева. – Текст: непосредственный // Библиотека. – 2017. – № 9. – С. 20–26.

Статья посвящена работе библиотек в социальных сетях, основная цель которой – привлечение внимания к книге и росту авторитета учреждения.

5. Савкина, С. В.  Мультимедийные продукты библиотек как средства привлечения детей к чтению / С. В. Савкина, Ю. В. Жегульская. – Текст: непосредственный // Библиотековедение. – 2019. – № 4. – С. 363–373.

Статья посвящена определению возможностей применения мультимедийных продуктов к привлечению детей к чтению, изучению читательского интереса детей младшего школьного возраста, выявлению достоинств интерактивных мультимедиа в формировании у детей интереса к чтению.

6. Степанова, А. Подходы разные, цель неизменна : формы и средства в помощь практику / А. Степанова. – Текст: непосредственный // Библиотека. – 2017. – № 12. – С. 14–17.

В статье рассматривается продвижение чтения – одно из направлений деятельности библиотеки, которое подразумевает не только специальные акции и мероприятия, но и всю работу по раскрытию фонда и привлечению к книге: при организации выставок, создании информационно–библиографической продукции, в интернет–среде, при индивидуальных контактах с посетителями.

7. Фесан, З.Об интерактивных "дразнилках", "завлекалках" и не только: стартап в область современных технологий / З. Фесан. – Текст: непосредственный // Библиополе. – 2019. – № 9. – С. 23–27.

Даны рекомендации по использованию медиатехнологий в проведении массовых мероприятий: из опыта работы Коркинской межпоселенческой центральной библиотеки (Челябинская область).

8. Хакимова, О. Р. Зачем библиотекарю быть блогером? / О. Р. Хакимова. – Текст: непосредственный // Современная библиотека. – 2019. – № 9. – С. 42–44.

Статья посвящена библиотекарю Звениговской межпоселенческой библиотеки Т. Д. Хакимовой и ее каналу на YouTube по продвижению чтения "Приют мысли".

9. Черкашина, А. В. "ВКонтакте книга" : создаём позитивный контент / А. В. Черкашина. – Текст: непосредственный // Библиотечное дело. – 2017. – № 15. – С. 20–21.

О книжной выставке "ВКонтакте книга", а также о популяризации книги и чтения в молодёжной среде через социальные сети Центральной детской библиотекой (г. Строитель).

10. Шубникова, Ю.  Ищите нас в "ЖЖ"! : блог нашей "Краевушки" и другие / Ю. Шубникова. – Текст: непосредственный // Библиотека. – 2017. – № 10. – С. 15–19.

В статье освещается деятельность Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края в электронной среде. В частности, создание библиотечного блога "Краевушка" и других в формате блог–платформы "Живой журнал", а также общение с читателями в социальных сетях.

Из полнотекстовой БД «eLibrary». Можно скачать на флешку.

11. Безуглая, В. С. Имидж и репутация современной библиотеки глазами молодежи / В. С. Безуглая, О. М. Уржумова. – Текст: непосредственный // SCIENCE AND EDUCATION: PROBLEMS AND INNOVATIONS : сборник статей Международной научно–практической конференции. – Пенза, 2019. – С. 227–229.

Статья посвящена технологии продвижения книги и чтения среди молодежи, а также созданию хорошего впечатления о библиотеке. В статье приводятся примеры некоторых проектов российский библиотек. Именно такие социальные проекты позволят повысить эффективность чтения, а также продвинуть саму библиотеку на совершенно новый уровень.

12. Левкова, С. П. Возможности электронных ресурсов библиотеки по продвижению книги и чтения/ С. П. Левкова. – Текст: непосредственный // Событие и текст: встречи и размышления в библиотеке : сборник научных статей по материалам Республиканского научно–просветительского лектория. – Уфа, 2017. – С. 144–149.

13. Никулина, Т. П. Мультимедийные технологии в деятельности информационно–библиотечного центра / Т. П. Никулина. – Текст: непосредственный // Научно–методический журнал Поиск. – 2018. – № 3. – С. 47–49.

14. Савкина, С. В. Мультимедийные викторины как информационный продукт библиотеки / С. В. Савкина. – Текст: непосредственный // Труды ГПНТБ СО РАН. – 2017. – № 12–1. – С. 443–453.

15. Савкина С.В. Показатели качества мультимедийных интерактивных викторин. – Текст: непосредственный // Труды ГПНТБ СО РАН. – 2018. – № 13–2. – С. 200–209.

Добрый день, Елена! На данный момент нет официального термина «киножурналистика», встречается «кинокритика» в рамках киноведения. Предлагаем Вам список литературы,  [FONT=Times New Roman,Times]где есть кинокритика. О Елене Ратовой информации не найдено. Дальнейший подбор литературы будет уже в рамках платной справки, так как требует глубокого поиска.[/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt] [/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]Книги. Есть в библиотеке.[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]1. Гращенкова, И. Н. История российской кинематографии (1896–1940 гг.) : управление, общественные организации, репертуарная политика, кинопроизводство, кинофикация, кинопрокат, кинотехника, зарубежные связи, кадры :[монография] / И. Н. Гращенкова, В. И. Фомин. – Москва : Канон+, 2016. – 767 с. – Текст: непосредственный[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]2. Двадцать лет советской кинематографии: сборник статей. – Москва : Госкиноиздат, 1940. – 172 с. – Текст: непосредственный.[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]3. Лубедев, Н. Очерк истории кино СССР. Немое кино. (1918–1934) / Н. Лебедев. – 2–е издание.– Москва : Искусство,1965. – 583 с. – Текст: непосредственный[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]4. Херсонский, Х. Н. Страницы юности кино. Записки кинокритика/ Х. Н. Херсонский. – Москва : Искусство,1965. – 278 с.– . – Текст: непосредственный[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]5. Шкловский, В. Б. За сорок лет: статьи о кино / В. Б. Шкловвский. – Москва: Искусство, 1965. – 455 с. – Текст: непосредственный[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]6. Янгиров, Р. М. Другое кино : статьи по истории отечественного кино первой трети XX века / Р. М. Янгиров. – Москва : Новое литературное обозрение, 2011. – 409, [2] с. – Текст: непосредственный [/SIZE][/FONT]

[SIZE=16px][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]Стать[/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]и. [/SIZE][/FONT][/SIZE]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]7. Байкина, М. Н. Советский кинематограф 20–30-х гг. в публицистике М. Е. Кольцова / М. Н. Байки. – Текст: непосредственный // [/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]Вестник РГГУ. Серия: История. Филология. Культурология. Востоковедение. – 2012. – № 13. – С. 183–191.[/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt] [/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt](Полнотекстовая БД[/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt] [/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]«eLibrary».можно скачать на флешку)[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]8. Кушниров, М. Эти старые, старые журналы / И. Кушниров. – Текст: непосредственный // Родина. – 2008. – N 7. – С. 125–129. [/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]( Журнал есть в библиотеке)[/SIZE][/FONT]

[FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]9. Саенкова, Л. П. Кинокритика и киножурналистика: типология творческой деятельности. – Текст: непосредственный / Л. .П. Саенкова. – Текст: непосредственный // Веснiк Беларускага дзяржаунага унiверсiтэта. Сер. 4 : Фiлалогiя. Журналiстыка. Педагогiка. – 2013. – № 1. – С. 71–74. (Полнотекстовая БД [/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]«[/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]eLibrary[/SIZE][/FONT][FONT=Times New Roman,Times][SIZE=11pt]».можно скачать на флешку)[/SIZE][/FONT]

Добрый день, Юлия! Предлагаем Вам список литературы по теме "Эстетическое воспитание на уроках математики в начальной школе".

Из полнотектовой БД «eLibraru». Можно скачать на флешку.[SIZE=16px] [/SIZE]

[SIZE=16px] [/SIZE]

[SIZE=16px] [/SIZE]

2. Анисимова, Е. В. Обучаемость младших школьников и пути ее диагностики / Е. В. Анисимова – Текст: непосредственный // Молодежная наука: тенденции развития. – 2018. – № 4. – С. 13–19.

[SIZE=16px] [/SIZE]

3. Бекенова, Л. И. Эстетическое воспитание школьников средствами математики / Л. И. Бекенова, Т. А. Кайма, Н. Г. Филипьева. – Текст: непосредственный // Актуальные проблемы современного образования. – 2016. – № 2. – С. 210–215.

[SIZE=16px] [/SIZE]

4. Булатова, Л. А.Эстетическая напрвленность обучения в начальной школе / Л. А. Булатова – Текст: непосредственный // Вестник Волжского университета имени В. Н. Татищева. – 2010. – № 6. – С. 106–112.

[SIZE=16px] [/SIZE]

5. Буторина, А. Н. Психолого–педагогические особенности формирования познавательного интереса у младших школьников / А. Н. Буторина, А. Н. Загороднюк А.Н. – Текст: непосредственный // Вестник ТОГИРРО. – 2016. – № 1. – С. 234–235.

[SIZE=16px] [/SIZE]

6. Далингер, В. А. Обучение математике с использованием информационно–коммуникационных технологий как средство развития мышления и эстетического воспитания учащихся / В. А. Далингер, А. О. Даутов. – Текст: непосредственный // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. – 2019. – № 2. – С. 11–15.

[SIZE=16px] [/SIZE]

7. Ильясова Н.Э. Психолого–педагогические особенности формирования вычислительных навыков у младших школьников / Н. Э. Ильясова. – Текст: непосредственный // Российская наука и образование сегодня: проблемы и перспективы. – 2019. – № 2. – С. 21–22.

[SIZE=16px] [/SIZE]

8. Орлова, О. А. Эстетическое воспитание на уроках математики / О. А. Орлова, Г. Г. Биккулова. – Текст: непосредственный // Аллея науки. – 2019. – № 5. – С. 999–1001.

[SIZE=16px] [/SIZE]

9. Примак, Е. Н. Психолого–педагогические условия адаптации детей младшего школьного озраста к образовательной деятельности / Е. Н.Примак. – Текст: непосредственный // Социальные отношения. – 2019. – № 3. – С. 68–75.

[SIZE=16px] [/SIZE]

10. Тестов, В. А.. Красота в математическом образовании: синергетическое мировидение /

[SIZE=16px] [/SIZE]

В. А.Тестов. – Текст: непосредственный // Образование и наука. – 2019. – № 2. – С. 9–26.

[SIZE=16px] [/SIZE]

11. Фирстова, Н. И. Эстетическое воспитание учащихся при обучении математике в средней школе : учебное пособие / Н. И. Фирстова. – Москва : Прометей, 2013.– 128 с. – ISBN 978–5–7042–2469–3.– Текст: непосредственный.

[SIZE=16px] [/SIZE]

12. Фирстова, Н. И. Формирование эстетических представлений на уроках математики / Н. И. Фирстова. – Текст: непосредственный // Российское математическое образование в XXI веке : Материалы XXXVII Международного научного семинара преподавателей математики и информатики университетов и педагогических вузов.– Набережные Челны, 2018. – С. 175–178.

[SIZE=16px] [/SIZE]

13. Юсупова, М. С. Возможность уроков математики в эстетическом воспитании учащихся начальной школы / М. С. Юсупова. – Текст: непосредственный // Достижения науки и образования. – 2020. – № 2. – С. 56–57.

[SIZE=16px] [/SIZE]

Нет в бибилотеке

[SIZE=16px] [/SIZE]

14. Маклаева, Э. В. Эстетическое воспитание младших школьников средствами математики / Э. В. Маклаева, В. В. Олухова. – Текст: непосредственный // Электронный научно–практический журнал Культура и образование. – 2014. – № 6. – С. 23.

[SIZE=16px] [/SIZE]

Архив на сайте журнала

[SIZE=16px] [/SIZE]

15. Клепиков, В. Н. Эстетический ресурс математического образования в школе / В. Н. Клепиков. – Текст: непосредственный // Школьные технологии. – 2015. – № 2. – С. 62–69.

[SIZE=16px] [/SIZE]

В Пермском государственном гуманитарно–педагогическом университете

[SIZE=16px]
[/SIZE]

Добрый день! предлагаем Вам список литературы по теме "Социальное партнерство как ресурс эффективности развития учреждения культуры"

Книги. Есть в библиотеке

1. Асонова, Е. А. «Город как учебник», или Как уникальное сделать универсальным / Е. А. Асонова, А. Н. Российнская . - Текст: непосредственный //  Читатель в городе : город как учебник, город как мастерская, город как место для творчества : коллективная монография / [под ред. Е. А. Асоновой, Е. С.  Романичевой]. – Москва, 2017. - 303 с. – ISBN 978-5-9500720-1-7.

78.390.3             СПР-2137005

Ч-693

2. Коробьина, И. М. #Музей#проектируябудущее = #Museum#projectingthefuture / И. М. Коробьина. - Москва : Кучково поле, 2017. - 399 c. - ISBN 978-5-9950-0822-4.- Текст: непосредственный

85.11                 II-2134908

К 68

Статьи из полнотекстовой БД «eLibraru». Можно скачать на флешку.

3. Бабаева, Е. В. Сотрудничество вуза с учреждениями культуры как форма диверсификации высшего образования / Е. В. Бабаева, Г. В.  Ганьшина, С. Ю. Заварина. – Текст: непосредственный // Перспективы науки и образования. - 2018. - № 6. - С. 235-245.

4. Бакунович, К. И. Перспективные направления взаимоотношений в социально-культурной сфере / К. И. Бакунович. – Текст: непосредственный // Молодежный вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. - 2018. № 2. - С. 154-156.

5. Барабанова, Н. А. Реализации проекта «Музейный десант» в рамках социального партнерства / Н. А. Барабанова . – Текст: непосредственный // Международное приграничное сотрудничество и туристический потенциал к событиям мирового уровня : сборник статей II Международной научно-практической конференции. -  Самара, 2017. - С. 8-11.

6. Головачев, В. С. Новые формы взаимодействия учреждений образования и культуры на основе культурно-образовательных интернет-платформ / В. С. Головачев - Текст: непосредственный // Архитектура университетского образования: построение единого пространства знаний: сборник трудов IV Национальной научно-методической конференции с международным участием. – Санкт-Петербург, 2020. - С. 354-361.

7. Грибкова, Г. И. Социально-культурное партнерство в сфере высшего образования: из опыта работы педагогического вуза. / Г. И. Грибкова, Н. Г. Панова, С. Ш. Умеркаева - Текст: непосредственный // Современные наукоемкие технологии. - 2017. - № 11. - С. 112-118.

Сущность социального партнерства, взаимодействие с музеями

8. Зеленцова, С. Ю., Совершенствование взаимодействия администрации муниципалитета с ведомственными учреждениями культуры / С. Ю. Зеленцова, В. Р. Анненская - Текст: непосредственный // Современная экономика : актуальные вопросы , достижения и инновации: сборник статей победителей VII Международной научно-практической конференции. - Пенза, 2017. - С. 24-26.

9. Кавецкая, В. В. О необходимости образовательного взаимодействия организаций среднего профессиональногообразования и музеев / В. В. Кавецкая, И. А. Трушкина - Текст: непосредственный // Образование и педагог в условиях информационного социума: взгляд из будущего. Материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием / редакторы : С. П. Машовец, Н. Б. Москвина. – Уссурийск,2017. - С. 210-213.

10. Козлова, А. М. Виртуальные аналоги учреждений культуры и проблема  качества их разработки / Козлова А.М. - Текст: непосредственный //  Электронное информационное пространство для науки, образования, культуры. Материалы V Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием)/ составитель и редактор Д. Н.Грибков. –Орел, 2018. - С. 38-42.

11. Кузнецова, Т. И. Роль музеев в образовании и воспитании современной студенческой молодежи / Т. И.Кузнецова - Текст: непосредственный // E-Scio. - 2019. - № 5. - С. 702-706.

Опыт взаимодействия вуза и музеев.

12. Никитина, Е. Е. Инновационные педагогические технологии в культурно-образовательном пространстве музея/Е. Е.  Никитина.- Текст: непосредственный // Актуальные вопросы гуманитарных наук: теория, методика, практика. К 20-летию кафедры методики преподавания истории, обществознания и права: сборник научных статей / под редакцией А. А. Сорокина. – Москва, 2019. - С. 541-546.

13. Паничкина, Е. В. Культурные кластеры в региональном измерении / Е. В. Паничкина /.- Текст: непосредственный //Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. - 2019. - № 48. - С. 103-110.

14. Пугач, О. В. Музейгая педагогика: проблемы и перспективы развития / О. В. Пугач - Текст: непосредственный // Вестник Донецкого педагогического института. - 2017. - № 2. - С. 178-186.

Статья посвящена различным взглядам и трактовкам музейной педагогики как науки, моделям музейно-педагогических программ, формам познавательной деятельности детей в музее, партнерству музея и школы.